انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی / بجنورد ، خراسان شمالی 09015034353

انتشارات زبان علم

حامی کتاب و کتابخوانی / بجنورد ، خراسان شمالی 09015034353

کتاب «ذهن‌آگاهی؛ از شناخت تا تجربه» منتشر شد

کتاب «ذهن‌آگاهی؛ از شناخت تا تجربه» منتشر شد

خراسان شمالی- کتاب «ذهن‌آگاهی؛ از شناخت تا تجربه» با هدف ارائه تصویری جامع، علمی و در عین حال قابل‌فهم از مفهوم ذهن‌آگاهی با نگاهی علمی و کاربردی به رویکردهای روان‌شناسی منتشر و روانه بازار کتاب شد.

مبین روحانی نویسنده کتاب در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در بجنورد بیان کرد: این اثر با رویکردی علمی، آموزشی و کاربردی تلاش دارد خوانندگان را با یکی از مهم‌ترین مفاهیم مورد توجه در روان‌شناسی، علوم اعصاب و حوزه سلامت در دهه‌های اخیر آشنا کند.

وی گفت: در مقدمه کتاب، ذهن‌آگاهی به‌عنوان مفهومی معرفی می‌شود که اگرچه ریشه در سنت‌های مراقبه و فلسفه‌های شرقی دارد، اما در سال‌های اخیر توانسته است جایگاهی قابل توجه در پژوهش‌های علمی و مداخلات درمانی نوین به دست آورد.

روحانی در فصل‌های ابتدایی، سیر تاریخی شکل‌گیری ذهن‌آگاهی، تعاریف بنیادین و چارچوب‌های نظری آن را مورد بررسی قرار داده و نشان می‌دهد چگونه این مفهوم توانسته میان تجربه‌های علمی مدرن، پیوندی مؤثر برقرار کند.

وی ادامه داد: این کتاب در ادامه به بررسی ابعاد عمیق‌تر ذهن‌آگاهی می‌پردازد و یافته‌های پژوهشی مرتبط با تأثیر آن بر ساختار و عملکرد مغز، تنظیم هیجان، فرایندهای تصمیم‌گیری، سلامت روان و ارتقای کیفیت زندگی را تشریح می‌کند و همچنین جایگاه ذهن‌آگاهی در رویکردهای درمانی شناخته‌شده‌ای همچون «درمان شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی» (MBCT) و «کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی» (MBSR) از دیگر مباحث مورد توجه در این کتاب است.

روحانی افزود: یکی از ویژگی‌های برجسته کتاب، پرداختن به نقدها، چالش‌ها و محدودیت‌های پژوهشی این حوزه است و تلاش شده است ضمن ارائه دستاوردهای علمی، تصویری واقع‌بینانه از ذهن‌آگاهی ترسیم کند و آن را نه به‌عنوان راهکاری معجزه‌آسا، بلکه به‌عنوان ابزاری علمی و مؤثر معرفی کند که بهره‌گیری صحیح از آن نیازمند شناخت دقیق مبانی و ظرفیت‌هایش است.

وی تاکید کرد: بررسی روند تکامل مطالعات علمی و چالش‌های اعتبارسنجی پژوهش‌ها در این زمینه نیز از دیگر موضوعاتی است که برای دانشجویان، پژوهشگران و متخصصان علوم رفتاری اهمیت ویژه‌ای دارد.

وی تصریح کرد: بخش پایانی کتاب به جنبه‌های عملی اختصاص یافته است و در این بخش مجموعه‌ای از تمرین‌ها، تکنیک‌ها و راهکارهای کاربردی ارائه شده تا مخاطبان بتوانند اصول ذهن‌آگاهی را در زندگی روزمره، محیط کار، روابط اجتماعی و مدیریت چالش‌های هیجانی به کار گیرند و این تمرین‌ها با زبانی ساده و رویکردی مرحله‌به‌مرحله تدوین شده‌اند تا برای افراد مبتدی نیز قابل استفاده باشند.

روحانی با اشاره به فصل پایانی اثر تاکید کرد: در فصل پایانی با نگاهی آینده‌نگر، روند گسترش ذهن‌آگاهی در حوزه‌های علم، آموزش، درمان و فرهنگ عمومی را بررسی کرده و جایگاه رو به رشد این رویکرد را در جهان معاصر به تصویر می‌کشد.

ویگفت: کتاب «ذهن‌آگاهی؛ از شناخت تا تجربه» در ۱۰۵ صفحه و قطع وزیری توسط انتشارات زبان علم در بجنورد منتشر شده و برای دانشجویان و پژوهشگران علوم رفتاری، روان‌شناسی و علوم اعصاب، درمانگران، مشاوران و تمامی علاقه‌مندان به آشنایی علمی و عملی با مفهوم ذهن‌آگاهی، منبعی سودمند و قابل اتکا به شمار می‌رود.


کتاب «مبانی نوروفیدبک و پروتکل‌های رایج» روانه بازار نشر شد

کتاب «مبانی نوروفیدبک و پروتکل‌های رایج» روانه بازار نشر شد

خراسان شمالی- هم‌زمان با افزایش توجه به روش‌های نوین درمانی در حوزه سلامت روان، کتاب «مبانی نوروفیدبک و پروتکل‌های رایج» به قلم مبین روحانی منتشر شد؛ کتابی که به تشریح مبانی نظری و کاربردهای بالینی نوروفیدبک می‌پردازد.

مبین روحانی نویسنده کتاب «مبانی نوروفیدبک و پروتکل‌های رایج» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) در بجنورد گفت: این کتاب با بهره‌گیری از زبانی شفاف و دوری از پیچیدگی‌های کلامیِ رایج در متون علمی، مخاطب را از سطح مقدماتیِ شناخت مغز و ساختار آن تا لایه‌های عمیق‌ترِ درمانی همراهی می‌کند.

وی بیان کرد: در فصل‌های ابتدایی، خواننده با مبانی پایه‌ایِ «نوروفیدبک»، سیستم عصبی و ماهیت امواج مغزی آشنا و سپس با ظرافتِ تمام، پرده از سازوکارِ فعالیت‌های الکتریکی مغز (EEG) برمی‌دارد که یکی از ویژگی‌های شاخص این اثر، انسجام منطقی در انتقال مفاهیم است که خواننده را برای ورود به بخش‌های تخصصیِ پروتکل‌های درمانی به‌خوبی آماده می‌سازد.

روحانی با اشاره به دیگر ویژگی‌های این اثر افزود: پرداختن به ملاحظات اخلاقی، نکات فنی مربوط به استفاده از تجهیزات نوروفیدبک و نیز مرور شواهد و پژوهش‌های موجود موضوعاتی هستند که این کتاب را به منبعی قابل‌استفاده برای درمانگران، دانشجویان و علاقه‌مندان حوزه نوروتراپی تبدیل می‌کند.

وی با بیان اینکه تأکید بر ظرفیت‌ها و قابلیت‌های نوروتراپی، رویکردی واقع‌بینانه و نقادانه نیز نسبت به چالش‌ها و نقدهای علمی این حوزه اتخاذ کرده است، ادامه داد: رویکردی که انتخاب شده است به ارائه تصویری جامع‌تر از این روش نوین توان‌بخشی و درمانی کمک می‌کند.

روحانی تصریح کرد: کتاب «مبانی نوروفیدبک و پروتکل‌های رایج» در ۱۶۱ صفحه و در قطع رقعی منتشر شده است.


کتاب «توسعه توانمندی‌های حرکتی» در بجنورد منتشر شد

کتاب «توسعه توانمندی‌های حرکتی» در بجنورد منتشر شد

خراسان شمالی- نخستین راهنمای جامع و تخصصی ورزش مدارس استثنایی در ایران با عنوان «توسعه توانمندی‌های حرکتی»، با هدف رفع خلاء منابع آموزشی در این حوزه، توسط انتشارات زبان علم روانه بازار کتاب شد.

الهام حسن‌زاده نویسنده کتاب «توسعه توانمندی‌های حرکتی» در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران( ایبنا) بیان کرد: نظام آموزشی کشور در بخش تربیت‌بدنی همواره با چالش جدی کمبود منابع آموزشی تخصصی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه روبه‌رو بوده است و در راستای پاسخ به این نیاز استراتژیک، کتاب «توسعه توانمندی‌های حرکتی آموزش رشته‌های ورزشی تخصصی؛ راهنمای ورزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه» را تالیف کرده و در دسترس مربیان و پژوهشگران قرار دادیم.

از تئوری تا عملی دستورالعملی برای مربیان

وی افزود: این کتاب با همکاری علیرضا حاجی‌قاسمی به رشته تحریر درآمده و رویکردی متفاوت نسبت به آثار پیشین دارد و نقطه تمایز برجسته این کتاب، عبور از مباحث صرفاً تئوری و ارائه یک دستورالعمل کاملاً اجرایی و عملیاتی برای معلمان تربیت‌بدنی و مربیان شاغل در مدارس استثنایی است.

پوشش جامع رشته‌های ورزشی تخصصی

حسن‌زاده ادامه داد: برای نخستین بار در این حوزه، کتاب مذکور پروتکل‌های آموزشی دقیق و مدونی را برای رشته‌هایی ارائه داده که پیش از این فاقد منبع بومی بودند که محتوای تخصصی کتاب شامل ورزش‌های نابینایان، ورزش‌های توان‌یابان جسمی-حرکتی و ورزش‌های عمومی و مهارتی می‌شود.

مرجعی برای مدارس و خانواده‌ها

وی تصریح کرد: این کتاب را با نگاهی واقع‌بینانه به نیازهای مدارس ویژه، ترسیم کرده‌ایم که نه تنها مربیان، بلکه خانواده‌ها نیز می‌توانند بر اساس نوع معلولیت فرزند خود، مهارت‌های حرکتی و ورزشی او را توسعه دهند. این اثر در مقدمه خود با نگاهی انسانی، به دانش‌آموزانی تقدیم شده که با شعار «ما هستیم و می‌توانیم»، محدودیت‌ها را به چالش می‌کشند.

حسن‌زاده تاکید کرد: انتظار می‌رود این کتاب به عنوان یک سرفصل جدید در آموزش‌های مهارتی، گره‌گشای چالش‌های زنگ ورزش در مدارس استثنایی سراسر کشور باشد و سطح کیفی توانبخشی حرکتی را ارتقا بخشد.

وی گفت: کتاب «توسعه توانمندی‌های حرکتی» در ۱۹۴ صفحه و با قطع وزیری توسط انتشارات زبان علم در بجنورد چاپ و منتشر شده است.


کتاب «تشخیص و درمان اختلال اتیسم» با رویکردی عملی و کاربردی چاپ و روانه بازار شد

کتاب «تشخیص و درمان اختلال اتیسم» با رویکردی عملی و کاربردی چاپ و روانه بازار شد

خراسان شمالی- کتاب «تشخیص و درمان اختلال اتیسم راهنمای عملی درمان برای متخصصان» با تألیف جمعی از پژوهشگران حوزه روان، اثری که با تمرکز بر مداخلات گام‌به‌گام، خلأ میان دانش نظری و عمل درمانی را هدف قرار داده توسط انتشارات زبان علم منتشر شد.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری کتاب ایران ( ایبنا) در بجنورد، کتاب «تشخیص و درمان اختلال اتیسم راهنمای عملی درمان برای روانشناسان، روانپزشکان، مشاوران و مربیان»، تألیف حامد سجادپور، نگار روحانی مطلق، نگار رحمانی، هنگامه مجرد نیشابوری و مبینا ذبیحی در بجنورد به چاپ رسیده و وارد بازار کتاب شده است.

این اثر که با هدف پر کردن خلأ موجود در منابع تخصصی اختلال طیف اتیسم (ASD) به رشته تحریر درآمده است، راهنمایی عملی و کاربردی برای متخصصان این حوزه ارائه می‌دهد و با درک این چالش، تمرکز خود را بر ترجمه دانش علمی به پروتکل‌های عملی درمان گذاشته است.

نویسندگان با ارائه مداخلاتی به زبانی ساده، علمی و کاربردی، مفاهیم تخصصی را بدون تقلیل دقت علمی، به مراحل اجرایی روشن تبدیل کرده‌اند و ساختار گام‌به‌گام کتاب به خواننده اجازه می‌دهد تا مسیر مداخله را به‌صورت ساختارمند دنبال کرده و اهداف و اقدامات لازم در هر مرحله را به‌دقت بشناسد.

این اثر، پاسخی به نیاز مبرم متخصصان حوزه اتیسم است تا بتوانند با اتکا به راهنمایی‌های روشن، ساختارمند و قابل اجرا، مداخلات مؤثرتری را برای کودکان دارای اتیسم و خانواده‌هایشان ارائه دهند.

این کتاب با رویکردی عملی‌محور، گامی مهم در راستای ارتقای کیفیت خدمات درمانی و حمایتی برای افراد دارای اتیسم برداشته است چرا که اختلال طیف اتیسم، به دلیل تنوع نشانه‌ها و تفاوت‌های فردی کودکان و شرایط خانواده‌ها، نیازمند رویکردی فراتر از مبانی نظری صرف است و بسیاری از منابع موجود، هرچند معتبر، بیشتر به جنبه‌های تئوریک می‌پردازند و از ارائه جزئیات اجرایی و پروتکل‌های عملی باز می‌مانند. این امر موجب می‌شود که درمانگران و والدین، علی‌رغم داشتن دانش نظری، در تبدیل آن به اقدامات درمانی روزمره با ابهام مواجه شوند.

این کتاب در ۲۳۳ صفحه و در قطع وزیری منتشر شده است.